口语交际:我来说一说口语交际:我来说一说 ——从苏州孩子对父母生“二孩”的认识谈起 教学教学目标目标:: 1、通过口语交际情境的创设,培养学生养成认真倾听,能清楚 流利的发表自己的看法,规范表达的好习惯。 2、通过口语交际过程的展开,培……
口语交际:我来说一说口语交际:我来说一说 教材分析:教材分析: 《语文课程标准》中提出: “口语交际能力是现代化公民的必备能力。 应培养学生倾听和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的 素养”本次口语交际是苏教版第三单元练习三中的一……
小学语文苏教版第十册《练习 3》第 1 课时教案 一、教学目标 1、诵读词语,积累语言知识,激发积累语言材料的兴趣。 2、学习了解故事的含义并对相反的观点加以辩论;了解一些有关书 法的知识。 二、教学重点: 理解词语意思,能根据课文内容来加……
说一说 教学目 标: 1. 了解学 生关于 “数 与计算、 空间与 图形、 量与计量 、统计 ”等知 识综合应用 的情况。 2. 激发学生学习数学的兴趣和探求知识的欲望。 3. 培养学生的表达能力。 教学重 点: 培养学生用数学、学数……
说一说 教学目 标: 1. 了解学 生关于 “数 与计算、 空间与 图形、 量与计量 、统计 ”等知 识综合应用 的情况。 2. 激发学生学习数学的兴趣和探求知识的欲望。 3. 培养学生的表达能力。 教学重 点: 培养学生用数学、学数……
说一说,,,,,,,,,,,,,他们想和我们一起学习数学,你们愿意吗?,情景,我们每天都在教室里学习数学, 现在就一起来了解一下我们的教室吧!,,,,,,,探究一,教室里有什么?,,,,,,,探究一,探究二,探究三,探究一,,,,,,,教……
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2015 学年 第一 学期 ( 一 )年 级( 数学 )学 科教 学设 计 说一说 教 学内 容: 说一说 教 学目 标: 1、认 识学 习小 伙伴 :小 胖 、小巧 、小 亚和 小丁 丁及 熊猫乐 乐、 小兔 欢欢 。 2、初 步了 ……
,,说一说,,,他们想和我们一起学习数学,你们愿意吗?,,,我们每天都在教室里学习数学, 现在就一起来了解一下我们的教室吧!,,,教室里有什么?你最喜欢什么?,,,,,哪些物品只有一件?,可以用什么学具表示它的数量?,还可以怎样表示?,中……
说一说,认识数字,数学课我们要学习什么呢?,学会计算,认识图形,认识我们的新朋友,观察一下我们新朋友的特点记住他们吧!,,,我们的教室里那些物品只有一件?,找一找,我们如何表示我们只有一件呢?,1,一,,电视机,投影仪,黑板, 红旗……………
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