p《慢性裁缝急性顾客》微课例《慢性裁缝急性顾客》微课例  ◆结合生活实际,交流对不同性格的看法。结合生活实际,交流对不同性格的看法。 师:师:理解了课文内容后,同学们怎么看待文中表现出的两种不同的性格呢? ……
p夸奖 歪头 承认 取货  务必 衬衫 负责 手艺,,,,,,,,,,,时间,急性顾客的要求,慢性裁缝的表现,第一天,又过了一天,第二天,第三天,要求尽快取衣服,劝说明年冬天取衣服,从哪些地方体会到了急性顾客的“急……
25,慢性裁缝急性顾客,2019新部编本人教版三年级下册语文,第一课时,,同学们喜欢读什么样的故事?这节课我们学习的故事名字为“慢性裁缝急性顾客”,知道“裁缝”是做什么的吗?顾客呢?读了课题你有什么发现和想说的吗?,说一说,,慢……
p1.看到课题,你想知道些什么?,2.他们之间发生了什么故事?,3.从哪里能看出慢性裁缝的“慢” 和急性顾客的“急”?,箱,夸,歪,承,袖,负,泄,艺,xiāng,kuā,wāi,chéng,xiù,f……
25,慢性裁缝急性顾客,2019新部编本人教版三年级下册语文,第一课时,,同学们喜欢读什么样的故事?这节课我们学习的故事名字为“慢性裁缝急性顾客”,知道“裁缝”是做什么的吗?顾客呢?读了课题你有什么发现和想说的吗?,说一说,,慢……
25 慢性裁缝急性顾客,第八单元,导 入 新 课,你想有一件 美丽的新衣 服吗?,我会认,裁 缝 箱 夸 奖 歪 头 承 认 袖 衬 衫 负 责 泄 气 手 艺,féng,xiāng,kuā,wāi,ch……
25 慢性裁缝急性顾客,统编教材三年级下册第八单元,读了课题,你有什么疑问吗?,慢性,急性,,裁缝:cái fénɡ 剪裁后进行缝制。 裁缝:cái fenɡ 剪裁加工衣服的工人。,√,谈谈你……
2525 慢性裁缝急性顾客慢性裁缝急性顾客 教学目标教学目标 1.会认“缝、箱、夸、歪、承、袖、衬、衫、负、泄、艺”11 个生字,会写“性、 卷、货、取、夹、夸、务、衬、衫、负、责、艺”12 个生字;正确读写“裁缝、 棉袄、顾……
慢性裁缝急性顾客,,周锐,会认11个生字,会写12个生字,掌握多音字“缝”。能正确读写“衬衫、负责”等词语。,,学习目标,,1,,2,分角色朗读课文,读出裁缝顾客对话的语气。,,3,体会慢性裁缝急性顾客的性格特点,养成良……
第八单元教学设计第八单元教学设计 教材分析 本单元围绕“有趣的故事”这个主题,选编了《慢性裁缝急性顾客》 《方帽店》 《漏》和《枣核》这四篇课文。 《慢性裁缝急性顾客》描绘了急性顾客三番两次地改变自己的想 法,整天毛毛躁……
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