第 1 页 共 4 页 范文一:范文一: 我家的“动物”我家的“动物” 有人说,家是爱的港湾,为我们遮风挡雨。而家 在我的眼里,却是一个妙趣横生的动物。你们一定 会问,家怎么会是动物呢?如果你不信,那就听我 慢慢道来。 我的妈……
20192019 人教部编版四年上册语文 《习 作二:小小动物” 》教学设计及 教学反思 习作二:小小动物” 教材分析: 这次的习作是让同学抓住家里的每个人的特点,看看他 们和哪种动物比较像,有什么地方像。生活在这个“动物” ……
新部编版四年上语文优质课教学设计新部编版四年上语文优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 习作:小小动物”习作:小小动物” 1.学习通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方式突出人物的特点。 2.引导学生了解观察对象的外貌、性……
第 1 页 共 7 页 习作习作 2 ————小小动物小小动物” 第一课时第一课时 作文指导作文指导 教学目标:教学目标: 1.能够找出家人和对应动物间的相似点, 享受家人角色转换的趣味, 感受 “小 小‘动物’ ”的氛围。 ……
20192019 人教版部编本四年上册《习作 2 2 小小动物” 》教学设计及教学反思 习作 小小动物” 【教学目标】 1.学会细心观察,能从人物和动身上找到相关联的地 方。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3……
p部编版四年语文上部编版四年语文上册优质公开课教学设计册优质公开课教学设计 部编版四年语文上册《习作、部编版四年语文上册《习作、 “小小动物’ ”“小小动物’ ” 》教学》教学设计设计 【教材分析教材分析】 本次习作围绕……
20192019 人教部编版四年上册语文 《习 作二:小小动物” 》第一课时教 学设计 教学目标: 1.仔细观察,写自己的家人。 2.内容具体,语句通顺,能写出自己的真情实感。 教学重难点: 重点 想想自己的家人和哪种动物比较像?什……
20192019 人教部编版四年上册语文 《习 作二:小小动物” 》第二课时教 学设计 教学目标: 1.能够根据习作要求进行互评互改、自评自改,使文 章内容具体,语句通顺。 2.引导学生掌握修改文章的基本方法。 教学重难点: 重……
习作习作 小小动物” 活动分析 本次习作要求我们写一篇关于“动物”的作文,但这个“动物”并不是 我们所熟知的可以参观、欣赏的动物,而是我们的家。把自己的家想象成“动 物” ,那么家人就是里面的“动物”了。回味家庭生活中的片……
习作:小小习作:小小““动物动物”” 一、阅读中学习方法 (一)快妈妈 我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快 妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛 裤。一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前……
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