p小学一年级数学小学一年级数学《《比大小大小》》教案教案  江池小学 李川 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册 p17-18 教学目标: 1、通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。 2、认识符号“〉……
《测量力的大小》教学设计《测量力的大小》教学设计 教材分析教材分析 本课有三个活动。 第一,认识弹簧测力计。这是使用弹簧测力计的前提。学生通过观察、认读 和实际感受,要认识弹簧测力计的构造、计量单位和刻度标示。 第二,用弹簧测力计测量……
人教版一年级数学上册 精品教案 1 第二单元 第 2 课时 《比大小》 教学内容: 学习比较数的大小 17 页,练习三中的第 3、6、7 题。 教学目的: 1、使学生掌握 1—4 各数比较大小,初步认识“〉 ” “” 、 “=”符号。 2……
3.2 比大小 1 教学内容:教学内容: 人民教育出版社一年级上册 p17《比大小》 教学目标:教学目标: 1、初步学会比较数的大小的方法。 2、认识“>”“<”和“=”,知道其含义。 3、会用“>”“<”和“=”来描述 5 以内数的大……
《《数的大小比较数的大小比较》教案》教案 教学目标教学目标 知识与技能:通过学习 1000 以内的数的比较,继续培养学生的知识迁移和抽象概括的 能力。 过程与方法:让学生经历比较 1000 以内数的大小的过程,掌握比较 1000以内数的……
《分数的大小比较(一) 》教案《分数的大小比较(一) 》教案 教学目标教学目标 1、探索分数大小比较的方法,会正确比较两个分数的大小。结合具体情境引 导学生用分数描述有关现象,理解通分的含义探索并掌握通分的方法。 2、进一步加深对分数意……
《比大小》教《比大小》教学设计学设计 教学目标: 1、使学生认识“>” “<” “=”这三种符号及其含义, 2、知道用“大于、小于、等于”来描述 5 以内数的大小,建立符号感。 3、 学生经历整理、 比较等活动, 探索出由比物体数量的多……
小学数学一年级上册:《比大小》教案小学数学一年级上册:《比大小》教案 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(一年级上册)》 第 17,第 21 页第 5~6 题。 【教学目标】 1.使学生认识“>”“<”“=”这三种符……
第第五五章第一节章第一节 地球的形状和大小地球的形状和大小 教学目标:教学目标:1、能正确地描述地球的形状和大小 2、能用多种方法证实地球是个球体 3、通过人类对地球形状的认识过程,培养学生科学探索的兴趣、态度和方法。 教学难点:教学难……
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