君子,,1.理解“君子”的含义,掌握关键词句的意义,掌握古今白话词义的异同。 2.了解与课文相关的文学常识,理解文章内容,探究课文以虚构的情节隐喻现实的写法。 3.结合写作背景,探究文章主旨,体会作者想要表达的情感,理解“君子……
,君子,1.理解文章内容,把握文章结构。 2.品读对话,感受“君子之风”。 3.体会作者的思想内涵及“君子之风”的现实意义。,学习目标,子曰:“君子义以为质,礼以行之, 孙以出之,信以成之。君子哉!”,新课导入,【】 (约1763……
5 君子 教学目标教学目标 知识与能力 1.理解“君子”的含义,区分关键词句的意义,掌握古今白话词义的异同。 2.了解与课文相关的文学常识,理解文章内容,探究课文以虚构的情节隐喻现实的写 法。 3.结合写作背景,探究文章主旨,体会作……
第三讲 君子风范 教学目标: 知识目标: 理解并背诵“寻章摘句”,了解君子的风范并学做君子。 能力目标:培养学生朗读文言的能力及初步理解文言的能力。 情感目标: 教育学生以君子的风范严格要求自己,做一个胸怀坦荡、有德行的君子。。 教学重……
《蝶恋花答淑一》教案 教学目标: 1、通过欣赏《蝶恋花答淑一》知道我南北有代表的两种说唱音乐 —— 南方弹词的主要特点。 2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱主义精神。 教学重点: 音乐感受。 教学难点: 情感体验。 教……
娃传》 教案 作者简介: 白行简(776~826),白居易之弟,字知退,元和二年(807)进士及第,后历任左拾遗、司门员外郎、主客郎中等职。 作品简介: 《娃传》约作于贞元十一年(795),写荥阳生赴京应试,与名妓娃相恋,资财耗尽……
《蝶恋花答淑一》教案 教学目标: 1、通过欣赏《蝶恋花答淑一》知道我南北有代表的两种说唱音乐 —— 南方弹词的主要特点。 2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱主义精神。 教学重点: 音乐感受。 教学难点: 情感体验。 教……
《蝶恋花答淑一》教案 教学目标: 1、通过欣赏《蝶恋花答淑一》知道我南北有代表的两种说唱音乐 —— 南方弹词的主要特点。 2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱主义精神。 教学重点: 音乐感受。 教学难点: 情感体验。 教……
责行天下 经典人生,君子之道《论语》,广州市第七十五中学 梅芳,《论语》,半部论语治天下 万世师表耀古今《习近平用典》 (2015年2月发行) 引用《论语》最多,责行天下 经典人生,,,君子义以为质 出处:《论语?卫灵公》 君子喻于……
课题 君子自强不息 课时 1 第 1 课时 课型 新授 授课时间 主备人 学习 目标 1、 通过本次活动,理解“自强不息”的内涵,正确认识自我,树立正确的人生观。 2、 学会整理、筛选、整理资料的方法;善于寻找、发现自强不息的人物,学习他……
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