君子,,1.理解“君子”的含义,掌握关键词句的意义,掌握古今白话词义的异同。 2.了解与课文相关的文学常识,理解文章内容,探究课文以虚构的情节隐喻现实的写法。 3.结合写作背景,探究文章主旨,体会作者想要表达的情感,理解“君子……
,君子,1.理解文章内容,把握文章结构。 2.品读对话,感受“君子之风”。 3.体会作者的思想内涵及“君子之风”的现实意义。,学习目标,子曰:“君子义以为质,礼以行之, 孙以出之,信以成之。君子哉!”,新课导入,【】 (约1763……
《蝶恋花答淑一》教案 教学目标: 1、通过欣赏《蝶恋花答淑一》知道我南北有代表的两种说唱音乐 —— 南方弹词的主要特点。 2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱主义精神。 教学重点: 音乐感受。 教学难点: 情感体验。 教……
娃传》 教案 作者简介: 白行简(776~826),白居易之弟,字知退,元和二年(807)进士及第,后历任左拾遗、司门员外郎、主客郎中等职。 作品简介: 《娃传》约作于贞元十一年(795),写荥阳生赴京应试,与名妓娃相恋,资财耗尽……
《蝶恋花答淑一》教案 教学目标: 1、通过欣赏《蝶恋花答淑一》知道我南北有代表的两种说唱音乐 —— 南方弹词的主要特点。 2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱主义精神。 教学重点: 音乐感受。 教学难点: 情感体验。 教……
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责行天下 经典人生,君子之道《论语》,广州市第七十五中学 梅芳,《论语》,半部论语治天下 万世师表耀古今《习近平用典》 (2015年2月发行) 引用《论语》最多,责行天下 经典人生,,,君子义以为质 出处:《论语?卫灵公》 君子喻于……
耻,一、重点实词,5、饭疏食 6、女奚不曰 7、知者乐yào水 8、文犹质也文过饰非,通“”;,为什么,通“智”;,喜好,修饰,名词,本质,名作动,吃,修饰,动词,1、君子义以为质 如: 仁以为己任一以贯之义以为上何以伐为夜以继日,……
寄》教案 教学目标: (一) 学习文言实词。 (二)锻炼搜集资料及总结能力。 (三)树立人的智慧战胜一切的思想。 教学重点:树立以智慧战胜一切困难的思想。 教学难点:学会文中的常用文言实词。 教学过程: 温故学:复习上节课知识点 知新……
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