口语交际春游去哪儿 一、交际要求一、交际要求 1.表达:能清晰地说出春游去哪儿的意见,并陈述自己的理由。 2.倾听:听别人发言时,能耐心地听别人把话讲完,不随意打 断。 二、方法训练二、方法训练 1.观察:看教材中的两幅图,说一说这两……
口语交际春游去哪儿》教学反思 《语文课程标准》 明确指出:“口语交际是听与说双方的互动过程。 ” 双向互动性是口语交际的一个重要特征。本谈口语交际课以“春游去 哪儿” 这个学生极感兴趣、 又贴近学生生活的 “热点” 话题为素材, ……
口语交际春游去哪儿》教学反思 《语文课程标准》明确指出: “口语交际是听与说双方的互动过 程。 ” 双向互动性是口语交际的一个重要特征。 本谈口语交际课以 “春 游去哪儿”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为 素材,整堂……
口语交际春游去哪儿 一、交际要求一、交际要求 1.表达:能清晰地说出春游去哪儿的意见,并陈述自己的理由。 2.倾听:听别人发言时,能耐心地听别人把话讲完,不随意打断。 二、方法训练二、方法训练 1. 观察: 看教材中的两幅图, 说一……
口语交际春游去哪儿,统编教材三年级下册第一单元,,contents,,仔细观察第一幅图,用自己的话描述图画内容。,小朋友们在哪?都在开展一些什么活动呢?,,由你推荐,选择一个春游的地方,说说这个地方有什么好的,可以开展哪些活……
口语交际,部编版小学语文三年级下册,春游去哪儿!,1.能就春游地点讲清楚自己的想法,并参与商讨,培养学生的自主和合作意识。 2.在交谈中能尊重同学,能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨,合作设计出春游方案。 3……
p春游去哪儿,春游,,说说你想去哪里春游?这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法,谈谈你的看法。,这次口语交际要求我们选择一个春游的地方,将这个地方有什么好的,可以开展哪些活动,和同学讨论交流。,读教材11页,说说这次口语交际给我……
春天里,好的地方可多了,我们去哪儿春游呢?,口语交际春游去哪儿,国家统编教材·三年级语文下册,交际指导,1.回想春游经历,再想想去哪儿春游,然后提出自己的想法,说明去该地春游的理由。理由要充分、有说服力。,2.先分组讨……
口语交际春游去哪儿口语交际春游去哪儿》 【教学过程】 一、创设情境,激趣导入一、创设情境,激趣导入 春天里,好的地方可多了,我们到哪里旅游呢?板书课 题,齐读课题。 (板书:春游去哪儿) 二、欣赏图片,勾起回忆二、欣赏图……
爱自然的情感。,,学习目标,本次口语交际的话题是“春游去哪儿”,活动目的是激发我们赞美祖国壮丽河山的热情,启发我们走向大自然去领略美丽的自然风光,提高自己的口头表达能力。 交流时,要说请自己想到哪儿春游,为什么想去这个地方春游,比如这个地……
1 2 3 4 5 6 下一页