《 升 华和 凝 华 》 同 步测 控 优化 训 练及 解 析 1.___________________叫做升华升华是_______ (填“吸”或“放”)热过程。[来源:数理化网] 思路解析:在满足一定条件的情况下,物质可以从固态不经……
五.升华和凝华 [知识提要] 1 .升 华和 凝华 :物 质从 固 态直接 变为 气态 叫做 升华 ;从气 态变 成直 接变 成固 态叫凝 华。 2 .升 华吸 热, 凝华 放热 。 3 .分析生活中的升华和凝华现象,要特别注意:在许多情……
第第 4 4 节节 升华和凝华升华和凝华 【知识与技能】 1.知道什么叫升华,什么叫凝华. 2.知道升华是一个吸热过程,凝华是一个放热过程. 3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象. 【过程与方法】 1.组织学生观察并利用日常生活中一些常……
4.7 升华和凝华 一、教学目标 ①了解升华和凝华的现象,并能说出升华时吸热,凝华时放热。 ②会用升华和凝华解释一些实际现象,并能根据物态变化解释云、雪、露、霜、 雨等自然现象。 二、教学重难点 重点: 知道升华和凝华现象 难点:用升……
第7节 升华与凝华,寒冬腊月河水结冰,春暖花开冰雪消融,掀开饭盒水珠落下,雨过天晴湿草地变干,凝固:物质从液态变成固态的过程,熔化:物质从固态变成液态的过程,汽化:物质从液态变成气态的过程,液化:物质从气态变成液态的过程,(放热),(吸……
1 第第 4 节节 升华和凝华升华和凝华 教学目标: 【知识与技能】 (1)知道升华和凝华的概念。 (2)知道升华要吸热,凝华要放热。 (3)知道生活中常见的升华和凝华现象。 【过程与方法】 (1)组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现……
p《升华与凝华》《升华与凝华》学习任务单学习任务单 一、一、实验探究实验探究 1、小组合作(1) :  将碘锤放入热水中,碘由_____态变成______态,中间_____(填是或否)经过液态。 2、小组合作(2) : ……
升华与凝华》《升华与凝华》 教学目标:教学目标: 1、知识与技能目标: (1)知道升华和凝华的概念。 (2)知道升华要吸热,凝华要放热。 (3)对于生活中的升华和凝华现象,能用物理的语言进行解释。 2、过程与方法目标: (1)通过碘的升……
,,升华和凝华,有一天,圣诞老人想要亲自做雪糕,他将调制好 的雪糕液倒入雪糕盒,放入冰箱冷冻室冷冻。过一段时间后,他取出固体雪糕,正准备美美的吃上一口,讨厌的电话铃响了,他只好把雪糕放在杯子里去接电话……终于可以吃雪糕了,可是,杯子里的雪……
,第7节 升华和凝华,,物质是否可以在固态和气态之间直接转化?,碘的升华和凝华,物质可能可以在固态和气态之间直接转化,,固态,气态,,,直接,活动p155: 1、给玻璃容器里的碘晶体加热,观察玻璃管中出现了什么现象? 2、停止加热后,玻璃……
1 2 3 4 5 6 下一页