梁思成 千篇一律与千变万化 第一课时 1、从题目看，“千篇一律”与“千变万化”、从题目看，“千篇一律”与“千变万化”分别指什么？分别指什么？“千篇一律”指“千篇一律”指 。“千变万化”指“千变万化”指 。“千篇一律与千变万化”是说在时
（上传时间：2023/8/11 1:42:12）
（250.00积分 - 65页） 直接下载
（250.00积分 - 65页） 直接下载
8 千篇一律与千变万化,第六版下册,中国劳动社会保障出版社 出品,作者简介,写作背景,课文研读,整体把握,标题研讨,结构特点,梁思成(19011972)，广东新会人，建筑学家和建筑教育家，中国古建筑研究的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念
（上传时间：2022/9/25 20:47:07）
（100.00积分 - 23页） 直接下载
（100.00积分 - 23页） 直接下载
p走近作者走近作者 课文解析课文解析 图片赏析图片赏析 自主探究自主探究 拓展迁移拓展迁移 千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化 音乐、绘画、建筑之间的通感 梁思成梁思成 梁思成（1901-1972），梁启超的长子，广东省新会县人。中国现
（上传时间：2023/6/20 18:57:36）
（150.00积分 - 19页） 直接下载
（150.00积分 - 19页） 直接下载
第第1课课 千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化 第第2课课 人们如何作出决策人们如何作出决策 第第3课课 痛与不痛的秘密痛与不痛的秘密 音乐，是跃动的情感；绘画，是多彩的音乐；音乐，是跃动的情感；绘画，是多彩的音乐；舞蹈，是连续的画
（上传时间：2023/7/20 1:34:24）
（100.00积分 - 57页） 直接下载
（100.00积分 - 57页） 直接下载
成,千篇一律,与,千变万化,千篇一律：,千变万化：,指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。,形容变化极多。,通感：,指人的眼、耳、鼻、舌、身等身体感觉器官的感觉在审美活动中可以互相沟通，心理学称之为“联觉”。西方美学理论称为“通感
（上传时间：2018/7/6 6:44:30）
（25.00积分 - 33页） 直接下载
（25.00积分 - 33页） 直接下载
梁思成,千篇一律与千变万化,教学目标,一、了解建筑艺术中重复与变化的辩证统一关系。 二、学习分析与综合的方法，训练提要钩玄能力。 三、在举一反三的写作交流中增强艺术感受力与语言运用能力。,考考你,你知道中华人民共和国的国徽和人民英雄纪念
（上传时间：2018/7/6 6:44:25）
（20.00积分 - 22页） 直接下载
（20.00积分 - 22页） 直接下载
千篇一律与千变万化,梁思成,------音乐、绘画、建筑之间的通感,单位： 授课人：,,一、作者简介,梁思成，饮冰室主人梁启超的儿子，林徽因的丈夫，我国国徽的设计者，人民英雄纪念碑设计人之一，中国建筑学家，建筑史学家。著作收在《梁思成文
（上传时间：2018/7/6 6:44:35）
（25.00积分 - 30页） 直接下载
（25.00积分 - 30页） 直接下载
,走近作者,课文解析,图片赏析,自主探究,拓展迁移,,千篇一律,——音乐、绘画、建筑之间的通感,梁思成,,与,千变万化,扫清文字障碍 了解作者生平,,检查,梁思成（1901-1972），梁启超的长子，广东省新会县人。中国现代建筑学家、建
（上传时间：2018/7/6 6:44:39）
（40.00积分 - 55页） 直接下载
（40.00积分 - 55页） 直接下载
千篇一律与千变万化
一、教学目标
1.深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。
2.学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言。
3.培养学生梳理思
（上传时间：2024/5/10 18:26:04）
（30.00积分 - 4页） 直接下载
（30.00积分 - 4页） 直接下载
颐和园长廊,颐和园长廊,,梁思成,千篇一律,与,千变万化,,人民英雄纪念碑,作者简介,梁思成，梁启超的儿子，林徽因的丈夫，中华人民共和国国徽的设计者，人民英雄纪念碑设计人之一，中国建筑学家，建筑史家，建筑教育家。,,,,,梁思成和林徽
（上传时间：2018/9/6 13:10:35）
（25.00积分 - 32页） 直接下载
（25.00积分 - 32页） 直接下载