p《会变的线条》教学反思
《会变的线条》这一课主要是引导学生感受不同种线条带来的美感，学习用线描的方法来表现、装饰画面。
线描是用线条作画，是学生比较喜爱的一种绘画表现形式，低年级学生（包括幼儿）的涂鸦，往往都是用线条来表现。应
（上传时间：2023/2/12 22:08:15）
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1《会变的线条》教案 教学目标：教学目标： 1.知识与技能：初步体验不同种类的线条带给人的美感，感受艺术作品中 线的秩序与变化的美感；能用不同种类的线条组织一幅画面，表现出一定的美 感。 2.过程与方法：开展对生活中、艺术作品中线的观察
（上传时间：2019/2/15 16:14:11）
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1、会变的线条 教师：郭玉芳 教学目标：教学目标： 1、知识目标：针对小朋友，初步认识不同种线条有秩序、有规 律的变化给人带来的美感。 2、情感目标：体验线条给人带来的情感体验，培养学生热爱生 活的情感 。 3、能力目标：培养学生自主、探
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会变的线条,人美版 二年级下册,武陟县龙泉街道办事处东马曲小学 郭玉芳,生活中的线条,曲线,折线,弧线,波浪线,螺旋线,想一想：下面这一幅图画都有什么线条呢？,直线 折线 曲线,我们利用这些线条能画出什么美丽的图画呢？我们看一下画家笔
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《会动的线条》 说课稿
我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第四课《会动的线条》。我准备从指导思想、教材分析、学法指导、教学程序和教学方法四个方面加以说明。
一、说指导思想
美术教学应以各种生动有趣的教学手段激发学
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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我们在图片上,生活中,找到了许多线条,感受到线条之美. 其实用我们手中的一支笔,可以画出各种各样的形象.,,,主页,有规律,说一说,有疏密,有变化,主页,主页,,根据美丽线条组
（上传时间：2019/5/12 6:23:14）
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1 基本基本 信息信息 课题课题名称名称 小猪简笔画小猪简笔画 教材教材 分析分析 课程标准的描述课程标准的描述 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现 的绘画形式。小学生学习主要是靠形
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二年美术会变的线条 教材分析: 本课属于“造型-表现”学习领域。 本课是继一年级下册我们身边的线条一课内容之后的线条系 列课。在我们身边的线条一课中，特别强调“身边” ，旨在引导 学生从自己的身边去发现生活中到处都有线条， 这些线条美
（上传时间：2020/10/8 7:53:48）
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背着房子不肯走，
表面坚强内里柔，
行动迟缓很拖拉，
碰到困难就缩头。,,直线,,,曲线,,螺旋线,,,,,直线,曲线,折线,螺旋线,,同学们表现的真好，
随后要加大难度了，下面是一组生活中的图片，
聪明的你能从中找出什么线条？,试着找
（上传时间：2018/3/14 21:44:55）
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会变的线条,生活中的线,动画：会变的线,线的巧妙组织,欣赏同学作品,创意无限,作品征集要求,会变的线,主页,主页,主页,生活中的线,主页,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,主页,,,,,线的巧妙组合,直 线,曲 线,
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