23,京剧趣谈,,23,京剧趣谈,,,京剧,被成为“国粹”,谁会唱上一段,京剧?在课前,大家已经搜集了一些关于,京剧的知识,你了解到了哪些?,,,今天这节课,老师就带你们来认识京剧,中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。,让我们走进课……
23,京剧趣谈,,,京剧,被成为“国粹”,谁会唱上一段,京剧?在课前,大家已经搜集了一些关于,京剧的知识,你了解到了哪些?,,,今天这节课,老师就带你们来认识京剧,中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。,让我们走进课文去看个究竟……
《《京剧趣谈京剧趣谈》说课稿》说课稿 一、说教材一、说教材 《京剧趣谈》 是部编版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文。 第七单元以让学生体会艺术之美为主题编排课文, 而本课就向学生介 绍了我国京剧艺术中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形……
人教版部编本六年级上册《京剧趣谈》教案 学习目标:学习目标: 1.学习本课中“驰骋、尴尬、虚拟”等几个词语。 2.朗读课文,了解课文介绍的京剧表演的特点及运用的说明方法。 3.想象京剧的艺术特色。 教学重点教学重点 了解京剧表演中马鞭的应……
京剧趣谈》《京剧趣谈》教学设计教学设计 教材分析教材分析: : 《京剧趣谈》 是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文, 课文介绍了我国京剧 艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式,作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥 秘娓娓道……
京剧趣谈》《京剧趣谈》教学设计教学设计 教材分析教材分析: : 《京剧趣谈》 是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文, 课文介绍了我国京剧 艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式,作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥 秘娓娓道……
20192019 人教版部编本六年级上册 《京剧 趣谈》教案 学习目标: 1.学习本课中“驰骋、尴尬、虚拟”等几个词语。 2.朗读课文,了解课文介绍的京剧表演的特点及运用的 说明方法。 3.想象京剧的艺术特色。 教学过程: 一、揭示课……
二十二十、、京剧趣谈京剧趣谈 教学目标:教学目标: 1、学会本课生字词,理解课文中的重点词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文中介绍的关于京剧的常识。 4、感悟京剧的无穷魅力。 教学重点:教学重点: 了解课文介绍的关于京……
23*京剧趣谈 文本分析: 本文详细介绍了京剧表演中使用的马鞭等道具的来历和作用以及亮相的特点和作用,展 示了京剧艺术的独特魅力,抒发了作者对京剧艺术的喜爱和赞美之情,激发了我们了解 京剧、欣赏京剧的兴趣。文章围绕一个“趣”字,介绍了京……
京剧趣谈》《京剧趣谈》 教学目标教学目标 1. 学会本课生字词,理解课文中的重点词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读课文、自悟,概括课文的主 要内容及各部分的内容,体会表达的条理性。 3. 自主搜集有关京剧的资料,了解课……
1 2 3 4 5 6 下一页