,不一你我 第一课时,,,找不同,阿虎的不同在哪里?,,,,小狗的不同在哪里?,,,,小猫的不同在哪里?,,,,悟空的不同在哪里?,,,,大牛的不同在哪里?,,,,找找我们的“不同”,比一比,找不同,例如:性格、特长,脑洞大开 画一……
部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 不一你我不一你我 第第一一课时课时 教学设计教学设计 课题 不一你我 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:认识到每……
不一你我》教学设计 【教材简析】 《不一你我》是人教版三年级的《品德与社会》下册第二单元的第一课。 本单元的教学目标旨在培养学生在生活中,要与人快乐相处;知道正是每个人 的不同特点,才使班级生活更加丰富多彩,能够意识到自……
不一你我》教学设计 一、教学内容:人教 2011 课标版(部编)道德与法制三年级下册第一单元《我 和我的同伴》里第一课《不一你我》 二、学情分析 三年级孩子已经具有较强的自我中心意识,开始渴望成长,而加上社会一些独生 子……
2 不一你我不一你我 同步练习同步练习 一、一、填空题。填空题。 1.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的_________,能够聊 到一块儿,玩到一块儿。但是我们每个人又是_________。 2.如……
,,人教版三年级下册道德与法治,2.不一你我,,游戏:大风吹 游戏规则:老师说大风吹,同学说吹什么,老 师说吹长发,长发的同学就站起来,并说我在 这儿,说完后轻轻地坐下去。,,,通过这个游戏 你发现同学之间有什么不同?,,,,这个……
不一你我》教学设计 一、教学目标: 1.了解自己的特点,意识到每个人各有不同。 2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法, 理解和尊重人的 想法和选择。 3.观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体带来的丰……
不一你我》教学设计 教学目标 1、理解、尊重人的想法和选择,感受大家的不同 给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。 2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,并通过观察发现同 学和自己身上的闪光点。 3、了解自……
不一你我,1.猜猜我是谁,,2.圆圈变变变,看到这个圆,我想到了…… 所以画成了……,3.共同来作画,3.活动建议: (1)每人用自己喜欢的一种颜色分别给花瓣和花叶上色。 (2)组长根据成员的喜好来安 排任务。 注意:一定要尊重成……
不一你我,道德与法治部编版 三年级下,不一你我,第一课时,每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?,,,,小 发 现,1、你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶……
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