己的感受和体验之上的从 笔端流出的心灵之语。《丁香》正是这样 的作品。 作者笔下的丁香,如同戴望舒笔下撑着 油纸伞在雨巷逢着的幽怨的姑娘,它承载着 苦难和愁怨,是作者刻意寻找的寄托情思攀 升思维的依凭。春天一来,丁香,这自然中 的普通花
2丁香 rj六年级上 你知道什么是丁香丁香是我国常见的一种花 它的小小的花苞圆圆的 鼓鼓的 恰如衣襟上的盘花扣 这就是丁香 古人发现丁香极似人的愁心 所以常用它来表示愁思的一种情 走进课文 去观赏作者笔下的丁香吧 课文导
第 1 页 共 10 页 2 丁香 教材分析教材分析 丁香是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作 者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春 雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“” ,于是联想到“丁香
二、丁香(二、丁香(宗璞)) 教学目标:教学目标: 1、 继续训练朗读,品味文中优美而富有哲理的语言。 2、 深入理解课文内容,领会作者由事物引发联想,抒发自己独特感受的写法。 教学重点:教学重点: 品味文中优美而富有哲理的语言。 教
丁香丁香创新教案创新教案 【学习目标】 1.整体感知,学会多角度描写景物方法。 2.品读优美句子,理解丁香的象征意义。 3. 学习本文多角度描写景物方法,仿写作文。 4.比较古人寄寓在丁香中的情感,学习作者豁达的胸怀。 【学习重难
许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格,比如,那么丁香又被赋予了什么品格呢?,统编人教版六年级 上册 语文,2 丁香,第一课时,第二课时,宗璞,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰先生的女儿,中国当代女作家。其中篇小说三生石、短篇小说
2 2 丁香丁香 文本分析 本文是一篇散文,作者用清新淡雅的语言描写了不同地方的丁香,从色彩、 形貌、气味、姿态多个方面细致地刻画了丁香娇俏灵动、可爱芬芳、鲜润妩媚的 形象, 并由古人有关丁香的诗句联想到了丁香的来历,感悟到人生
丁香 六年级上册第一单元精读引领课 花草的象征意义 1 康乃馨常送长辈或患者 2 月季 红月季表达爱情 粉红月季代表初恋 黄色月季代表道歉 双色月季代表矛盾 三色月季代表多彩 3 茉莉象征优美 4 紫罗兰代表永恒的美 丁香是中国常见的一
p部编本六年级上册《丁香》优秀教学设计部编本六年级上册《丁香》优秀教学设计教学目标:1.认识“芭”、“妩”等5个生字,会写“缀”、“幽”等11个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。2.抓住描写丁香的语句展开想象,深入理解内容,
丁香宗璞 1 缀 zhu 基本释义 1 用针线缝 补 2 连 组合 字成文 点缀 前缀 生字生词 2 幽 y u 幽静 清幽 生字生词 书写注意 先写竖 再两边 最后山封口 3 薄 b 浅薄 厚此薄彼 生字生词 多音字b o薄片薄饼
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