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,,海上的风,让我们一起聆听大海吧……,,海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……,海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……,海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……,海上的风,海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔

一、提出问题孩子们，你们听到了什么声音？再听听这阵风吹到了哪里？,海上的风,二、问题,1、默读课文，找出海上的风都像什么？他有哪些本领？,海上的风,海上的风是花神，他一来，就绽(zhàn)开万朵的浪花……,花神,—

变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。,仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。,海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……,海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……,海上的风是大力士，他一

— （）滋润 —— （） 3. 你从这节诗歌中体会到了什么？五、我能快乐阅读，完成练习。海上的风海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师，他一来，就奏出万种歌

休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。[“一来到这里就有说有笑,十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语,也可以指孩子们喜欢“离休干部李大伯”的原因(“一来到这里就有说有笑,十分高兴”是“离休干部李大伯”的行为)] 三、多义

,有一位农民种了一大片玉米，玉米快成熟了，却被野猪吃了不少，以前野猪一来，可以开枪打,现在有了《野生动物保护法》打不得了，可不打它，它就糟蹋庄稼,为此，农民叫苦不迭。,驱赶野猪方案有一

儿们的老师是谁？ ……,问题：,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,雨一来，他们便放假了。,照样子写一写,蜜蜂一来，他们。,“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”,簌簌,你没有看见他们

位年轻妈妈，怀里抱着孩子，孩子睡着了。这位妈妈一只手扩住孩子，一只手托着孩子的鞋底。这样一来，孩子就不会踢到旁边的人。这个动作一只手扩住孩子，一只手托着孩子的鞋底。这样一来，孩子就不会踢到旁边的人。这个动作一直直到他们下车。到他们下车。这一画

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